ChatGPT-ի հետևանքները

Կիբերանվտանգության ոլորտում

Check Point Research-ը և ուրիշները նշել են, որ ChatGPT-ն կարող էր գրելֆիշինգէլեկտրոնային նամակներ ևվնասակար ծրագրեր, հատկապես, երբ համակցված էOpenAI CodexOpenAI-ի գործադիր տնօրենը գրել է, որ ծրագրային ապահովման զարգացումը կարող է «(օրինակ) հսկայական կիբերանվտանգության ռիսկ» առաջացնել և շարունակել է կանխատեսել, որ «մենք կարող ենք հասնել իրական արհեստական ​​ինտելեկտի (AGI)» (արհեստական ​​ընդհանուր բանականություն) հաջորդ տասնամյակում, ուստի մենք պետք է դրա ռիսկը չափազանց լուրջ ընդունենք»։ Ալտմանը պնդում էր, որ չնայած ChatGPT-ն «ակնհայտորեն մոտ չէ AGI-ին», պետք է «վստահել դրան»էքսպոնենցիալՀարթ նայելով դեպի ետ,ուղղահայաց՝ առաջ նայելով։

Ակադեմիական ոլորտում

ChatGPT-ն կարող է գրել գիտական ​​հոդվածների նախաբան և ամփոփագրեր, ինչը բարձրացնում է էթիկական հարցեր: Մի քանի հոդվածներում ChatGPT-ն արդեն նշված է որպես համահեղինակ:

ՄեջԱտլանտիկամսագիր,Ստեֆան Մարչենշեց դրա ազդեցությունը ակադեմիական աշխարհի և, մասնավորապես,դիմումի էսսեներդեռևս հասկանալի չէ։ Կալիֆոռնիայի ավագ դպրոցի ուսուցիչ և հեղինակ Դանիել Հերմանը գրել է, որ ChatGPT-ն կազդարարի «ավագ դպրոցի անգլերենի ավարտը»։Բնությունամսագրի հեղինակ Քրիս Սթոքել-Ուոքերը նշել է, որ ուսուցիչները պետք է մտահոգված լինեն այն բանով, որ աշակերտները օգտագործում են ChatGPT-ը՝ իրենց գրավոր աշխատանքը արտասահմանյան պատվիրատուների համար պատվիրելու համար, սակայն կրթական հաստատությունները կհարմարվեն՝ քննադատական ​​մտածողությունը կամ դատողությունը բարելավելու համար: Էմմա Բոումանը՝NPRգրել է ուսանողների կողմից գրագողության վտանգի մասին արհեստական ​​ինտելեկտի գործիքի միջոցով, որը կարող է հեղինակավոր տոնով արտածել կողմնակալ կամ անհեթեթ տեքստ. «Դեռևս կան բազմաթիվ դեպքեր, երբ դուք հարց եք տալիս, և այն ձեզ տալիս է շատ տպավորիչ հնչող պատասխան, որը պարզապես բացարձակապես սխալ է»։

Ջոաննա Ստեռնի հետ«Ուոլ Սթրիթ Ջըրնալ»նկարագրեց ամերիկյան ավագ դպրոցի անգլերենի խաբեությունը գործիքի միջոցով՝ ներկայացնելով ստեղծված շարադրություն: Պրոֆեսոր Դարեն ՀիկըՖուրմանի համալսարաննկարագրել է, թե ինչպես է նկատել ChatGPT-ի «ոճը» ուսանողի կողմից ներկայացված աշխատանքում: Առցանց GPT դետեկտորը պնդում էր, որ աշխատանքը 99.9 տոկոս հավանականությամբ համակարգչային գեներացիա է, բայց Հիկը հստակ ապացույցներ չուներ: Այնուամենայնիվ, հարցականի տակ գտնվող ուսանողը խոստովանեց, որ օգտագործել է GPT-ն, երբ բախվեց, և, որպես հետևանք, չհանձնեց դասընթացը: Հիկը առաջարկեց քաղաքականություն՝ անցկացնել անհատական ​​բանավոր քննություն աշխատանքի թեմայով, եթե ուսանողը լուրջ կասկածներ ունի արհեստական ​​բանականության կողմից ստեղծված աշխատանք ներկայացնելու մեջ: Էդվարդ Թիանը՝ համալսարանի ավագ կուրսի ուսանողը,Փրինսթոնի համալսարան, ստեղծեց «GPTZero» անունով ծրագիր, որը որոշում է, թե տեքստի որքան մասն է ստեղծվում արհեստական ​​բանականության կողմից, ինչը հնարավորություն է տալիս օգտագործելու՝ հայտնաբերելու համար, թե արդյոք ակնարկը մարդու կողմից գրված է՝ պայքարելու համար։ակադեմիական գրագողություն.

2023 թվականի հունվարի 4-ից Նյու Յորքի կրթության դեպարտամենտը սահմանափակել է ChatGPT-ին մուտքը իր հանրային դպրոցների ինտերնետից և սարքերից։

Կույր թեստում ChatGPT-ն գնահատվեց որպես հաջողությամբ հանձնած ասպիրանտուրայի մակարդակի քննություններՄինեսոտայի համալսարանC+ ուսանողի մակարդակով ևՓենսիլվանիայի համալսարանի Ուորթոնի դպրոցB-ից B գնահատականով։ (Վիքիպեդիա)

Հաջորդ անգամ մենք կխոսենք ChatGPT-ի էթիկական մտահոգությունների մասին։